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　　课程是育人的主渠道、主阵地。围绕诚信教育课程建设，《通知》要求各地各校要将中小学诚信教育融入教育教学全过程，推动形成分层递进、有机衔接的诚信教育课程体系。小学阶段可通过讲故事、情景模拟等方式开展诚信启蒙教育，加强行为规范养成，培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人，关心他人，乐于助人；初中阶段可通过诚信经营案例、模拟法庭、契约签订实践等方式开展诚信专题教育，培养学生守时守信的良好品行；高中阶段可开展社会信用体系认知教育、征信知识专题讲座，加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德教育，培养学生诚信意识、法律意识和法规意识，以及良好的诚实守信、遵纪守法的道德品质。

　　树师风，强教风，正学风。各地各校要严格落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》，将诚信教育纳入教师培训的必修内容，贯穿师德师风建设全过程，发挥诚信教育师表作用。广泛开展中小学教师诚信教育，以教师高尚的品行、人格的魅力、诚信的作风取信于学生、学生家长和社会，提高公信力，作诚信的表率。诚信教育还将作为教育评价重要内容，落实到学校教育教学和学校管理各环节，纳入文明校园建设范畴，把诚信作为教育部门评价学校、学校评价教师的内容之一。