米兰体育,米兰体育官方网站,米兰体育APP下载4月7日，学校深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题读书班正式开班。党委书记崔治春主持开班式并作开班讲话，纪委书记李伟作专题辅导，全校处级以上领导干部参加开班式。崔治春强调，全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是今年党建工作的重点任务。这项工作对于进一步巩固拓展主题教育成果、持续深化党纪学习教育成果，纵深推进全面从严治党、密切党群干群关系、巩固党的长期执政基础，为中国式现代化建设提供有力保障，具有重大意义和深远影响。

　　6月19日至20日，党委书记崔治春在全国职业学校思政课建设协作组交流研讨会上作交流发言。他重点介绍，学校既是黑龙江省职业学校思政课建设协作组牵头单位，又是黑龙江省高职高专思政课分教指委主任委员单位。学校充分融通两个平台，凝聚最大合力，从完善协作机制、争取政策支持、优化师资队伍、共建优质资源、携手教学研究等方面，扎实推进思政课一体化建设。此次发言引发与会代表广泛关注，为各省协作组下一步工作开展提供了有益借鉴和示范引领，为推动全国职业学校思政课建设和发展注入了新思想、新动力。

　　9月3日至5日，学校与巴基斯坦国家职业技术培训委员会（NAVTTC）正式签署合作意向书，标志着“巴基斯坦开物工坊”建设项目迈入政校深度合作的新阶段。此次合作是中巴职业教育高层座谈会的具象化成果。项目的成功落地，不仅为“巴基斯坦开物工坊”规划出清晰的建设路径，更成为学校积极响应“职教出海”战略、服务国家“大国外交”全局的生动实践，为构建中巴职业教育合作新格局注入了强劲动力。未来，双方将持续深耕“巴基斯坦开物工坊”项目，致力于将其打造为中巴职业教育国际合作典范，提炼形成可复制、可推广的“龙职”国际合作新样板。

　　12月8日至10日，黑龙江省高等职业学校办学能力评价专家组进驻学校，开展为期三天的现场考察评估工作。专家组通过听取汇报、实地走访、随机听课、座谈访谈、查阅资料、专业剖析等多种形式，全面评估学校教育教学与整体办学能力，对学校办学成绩给予充分肯定。专家组认为，学校办学定位清晰、专业布局特色鲜明、教学改革扎实推进、文化育人成效显著。此次评估既是对学校办学成效的全面“体检”，更是凝聚共识、明晰发展方向的有利契机。学校将继续坚持“以评促建、以评促改、以评促管”的工作方针，奋力谱写新时代高职教育高质量发展新篇章。

　　7月，学校成功获批动物医学、药学、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、土木工程5个成人高等学历教育本科专业，这是学校成人高等学历教育工作的重大突破。2025年，学校启动成人高等学历教育新增专业申报工作，积极组织申报上述5个本科专业。经省教育厅初审、教育部复核等层层严格审核，5个专业最终成功获批。此举不仅彰显了学校在相关专业领域深厚的办学积淀与创新发展能力，更为“龙职”学子拓宽了升学渠道、提供了优质的学历提升与职业发展机遇。

　　11月，学校在2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中荣获2银6铜的卓越成绩，在省内高职院校中位居前列。本届大赛，学校共计17支参赛队伍，覆盖6个赛道，经省级赛事选拔后推荐参加世界职业院校技能大赛。历经激烈比拼，最终斩获优异成绩。学校始终将技能竞赛作为推动人才培养质量提升的重要抓手，深入贯彻落实世界职业院校技能大赛“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的核心精神。未来，学校将继续深化职业教育改革，聚焦产业需求培养更多高技能人才，为区域经济社会发展提供更坚实的人才支撑与智力保障。

　　11月25日，2025“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛第三届新能源汽车动力电池系统技术应用赛项决赛在学校盛大启幕。来自全国16个省份、43所院校的65支参赛队伍在为期两天的赛事中同台竞技、切磋技艺，展开高水平角逐。大赛全面考察选手在动力电池系统装调、检测、维护、故障诊断及安全管理等方面的综合技术应用能力与创新能力。本届大赛汇聚行业智慧、链接优质资源，为新能源汽车产业注入强劲动能，为技能人才培养与产教融合深化搭建更高水平的交流合作平台。

　　11月29日，在2025年中国大学生五人制足球二级联赛（高职组）全国总决赛中，学校足球队斩获亚军。这是黑龙江省代表队在各类校园足球赛事中首次闯入全国冠亚军决赛，创造了黑龙江省高校参加此项赛事的历史最好成绩。捷报传来，国家及省内多家主流媒体第一时间予以关注报道。新华社、人民网、黑龙江省人民政府网站、黑龙江省教育厅网站及官方微信公众号均以《全国亚军！黑龙江校园足球再创佳绩》为题进行刊发，引发广泛反响。黑龙江省学生体育协会专门发来贺信，高度赞扬学校创造了黑龙江省校园足球的历史新篇章。

　　8月，“语通黔途 乡村振兴”龙职青年乡村振兴“三下乡”社会实践团成功入选2025年全国大学生社会实践志愿服务协同团队。暑期，实践团跨越4000公里，远赴贵州省遵义市播州区开展推普社会实践活动，与当地共建“龙职青年”推普基地，双方签订合作协议，制定基地管理制度，向当地学校捐赠普通话学习资料及语言文化展示品。未来，团队成员将持续深化乡村调研，精准对接基层发展需求，讲好乡村振兴故事，以扎实行动投身乡村振兴，为推动乡村语言文化繁荣发展贡献“龙职”力量。